چطور سوالات امتحان را حدس بزنیم؟ — تجربه یادگیری محمد سجاد بسکابادی— دانشجوی مهندسی پزشکی و کاربر فرادرس

استاد پاسخ‌ دانشجویان به سوالات امتحان را با هم تطبیق داده و متوجه شده جواب‌ها بیش از آن چیزی که باید به هم شبیه هستند. اینطور وقت‌ها اولین چیزی که به ذهن می‌رسد، تقلب است. حتی اگر امتحان به صورت آنلاین برگزار شده باشد و این احتمال برود که دانشجویان به صورت حضوری در کنار هم نبوده‌اند.

امتحان، مربوط به یکی از زبان‌های برنامه‌نویسی بوده. استاد حین تصحیح برگه‌ها، ترجیح می‌دهد موضوع را با یکی از دانشجویانِ کلاس مطرح کند. اصرار استاد برای دانستن علت این اتفاق، سرآخر نتیجه می‌دهد و مقاومت دانشجو برای نگه داشتن راز این شباهت می‌شکند. اما هیچ تقلبی رخ نداده. موضوع چیز دیگری است.

حالا همین دانشجو مصاحبه‌شونده ماست. محمد سجاد بسکابادی، یکی از همراهان فرادرس در گفت‌وگو با ما از این رخداد جالب و تجربه یادگیری خود می‌گوید. زمانی که این مصاحبه انجام شد، محمد سجاد بسکابادی ترم آخر رشته مهندسی پزشکی را در دانشگاه شاهرود می‌گذراند و همزمان به صورت حضوری و مجازی تدریس می‌کرد.

او می‌گوید در انتخاب آموزش‌های مجازی، قدری سختگیر است و مولفه‌هایی را برای آموزش دیدن در نظر گرفته که در این مصاحبه از آنها نام می‌برد. آنچه در ادامه می‌آید حاصل گفت‌وگوی ما با این دانشجو و مدرسِ جوان است:

نسخه صوتی مقدمه

ذخیره کردن این فایل صوتی: لینک دانلود

نسخه صوتی مصاحبه (فایل صوتی) به صورت مباحث جداگانه

نسخه صوتی مصاحبه (فایل صوتی) به صورت یکجا

ذخیره کردن این فایل صوتی: لینک دانلود

نسخه متنی مصاحبه

سلام به آقای بسکابادی یکی از همراهان مجموعه فرادرس و همینطور سلام به مخاطبان فرادرس. این یک گفت‌وگوی اینترنتی است با یکی از همراهان فرادرس که تجربه یادگیری خودشان را با مخاطبان دیگر به اشتراک گذاشته‌اند. آقای بسکابادی عزیز تشکر می‌کنم از فرصتی که برای گفت‌وگو اختصاص دادید.

لطف می‌کنید خودتان را بیشتر معرفی بفرمایید. اینکه رشته تحصیلی شما چیست و سن شما چقدر است؟ از کجای ایران با ما هستید؟

با سلام و عرض ادب خدمت شما و شنوندگان عزیز. من محمد سجاد بسکابادی هستم. 23 ساله. ساکن شهر تهران. رشته من مهندسی پزشکی است. ترم بعد از دانشگاه صنعتی شاهرود فارغ‌التحصیل می‌شوم.

خوشحال شدم از آشنایی با شما. من اول یک سوال از شما بپرسم در مورد تقلبی که به بچه‌های دیگر رساندید. استادان محترم شما احیانا شما را دنبال نمی‌کنند در صفحات مجازی‌تان؟ بساط تقلب را با این اطلاع‌رسانی‌تان جمع کردید.

سلامت باشید. این تقلب با آن تقلب فرق می‌کند اتفاقا. من الان حل تمرین دو تا درس را به عهده دارم. مبانی کامپیوتر هم هست اما این دو درس همان دروسی است که اتفاقا آمدم پست اینستاگرام برای خودم قرار دادم و خدمت شما بگویم که این تقلب از این نوع است که اگر بچه‌ها بروند و آن ویدئوها را مطالعه کنند تقریبا می‌توان گفت تمام سوالاتی که هر استادی بدهد، داخل آن ویدئوها هست و بچه‌ها حداقل یکبار کار کرده‌اند و می‌توانند از روی آن یکبار بنویسند. این تقلب، تقلب مثبت است.

یک نوع جدید تقلب بود آقای بسکابادی. تقلبی که منجر به یادگیری می‌شد و به این خاطر از شما خواهش می‌کنم در مورد تجربه یادگیری‌تان بفرمایید. چون شاید مخاطبان ما این تجربه یادگیری را نخوانده باشند. در مورد این تقلب رساندن هم یک توضیح از زبان خود شما داشته باشیم.

بله. حتما. من باید در سال 1396 کنکور می‌دادم و مهندسی برق ارتش قبول شدم و به دلیلی انصراف دادم. در دبیرستان قدری ویژوال بیسیک و قدری هم متلب کار کرده بودم. بعد قدری سرخورده شده بودم. سال بعد کنکور دادم و دانشگاه قبول شدم. به این در و آن در می‌زدم که برنامه‌نویس شوم.

همزمان در شرکتی به عنوان روابط عمومی کار می‌کردم. در آن شرکت عموما همه برنامه‌نویس بودند یا برنامه‌نویسی یاد می‌گرفتند. خیلی برای من سخت بود. فکر می‌کردم یادگرفتن زبان C یا ++C خیلی کار دشواری است. آمدم و با مجموعه فرادرس آشنا شدم. اگر اشتباه تلفظ نکنم فامیلی دکتر را آقای دکتر هریس و دکتر شیرافکن بودند که با ایشان آشنا شدم.

اولین دوره دکتر شیرافکن را تهیه کردم. بسیار فوق‌العاده بود و من به شما بگویم تمام همکارانی که دارای مدرک دکترا بودند نتوانسته بودند اینقدر خوب مرا راهنمایی کنند. من نشستم و واو به واو صحبت‌هایی که دکتر شیرافکن گفتند یادداشت کردم و تقریبا بعد از 4-5 ماه به ++C مسلط شدم.

کلی هم پروژه انجام دادم و به واسطه همان هم سرکار رفتم. این تجربه جالبی برای من بود.

پس شما با آموزش‌های آقای دکتر کلامی هریس و آقای دکتر شیرافکن با فرادرس آشنا شدید؟

بله اگر اشتباه نکنم مبانی برنامه‌نویسی دکتر کلامی هریس را نگاه کردم و دیدگاهی نسبت به برنامه‌نویسی پیدا کردم. با اینکه پس زمینه هم داشتم. دید من وسیع‌تر شد. بعد هم ++C ایشان را دیدم و در ادامه هم از آموزش‌های فرادرس استفاده کردم مثل پایتون و ریاضی 1. به جای خوبی رسید و شغل رسمی من برنامه‌نویسی شد.

چقدر خوشحالم بابت این اتفاق خوشایند آقای بسکابادی. در نهایت هم آن تقلب را به بچه‌ها رساندید و گفتید هر سوالی در امتحان بخواهد بیاید از جزوه یا تمرینات آقای دکتر شیرافکن است. درست است؟

بله از تمرینات ایشان است چون به شدت کامل است. من به بچه‌ها هم گفتم. با اینکه دارند در دانشگاه، زبان C درس می‌دهند، C با ++C فرق چندانی نمی‌کند. یعنی دقیقا همه‌اش این بود. تجربه جالب دیگری بگویم. همان ترمی که خودم این درس را داشتم، تقریبا یک سال قبل این را یاد گرفته بودم.

ترمی که خودم این درس را داشتم، استادم یک تماس تصویری در اسکایپ برقرار کرد و دو سه تا برگه را آورد و گفت: «بسکابادی! داستان چیست؟ چرا اینها انقدر شبیه هم است؟» من گفتم: «استاد! نمی‌دانم.» قدری مقاومت کردم و در نهایت گفتم استاد! این ویدئوها هست. بعد استاد آن ویدئوها را نگاه کرد و سوالاتی غیر از آن داد.

که باز هم خیلی شبیه بود. این اتفاق در دانشگاه خودمان افتاد و یادی هم از دکتر ابراهیمی کردم که خدا حفظ کند ایشان را.

واقعا خاطره عالی بود.

چون من به بچه‌های خودمان هم گفته بودم که اینها را بخوانید تمام است.

برای مخاطبان عزیزی که جریان را نمی‌دانند یا تا الان متوجه نشدند، آقای بسکابادی در جشنواره تجربه یادگیری شرکت کرده بودند و در آخر هم یک پانوشت داشتند که تمرین برنامه‌نویسی ++C دکتر شیرافکن تقریبا سوال همه اساتید است و چون تکراری است می‌توانید بروید سراغ آن و این هم یک تقلب.

که به ذهن من رسید اگر اساتید شما هم صفحه شما را دنبال کنند دیگر بساط تقلب بچه‌ها هم جمع خواهد شد با این اوصاف. اگر توضیح دیگری درباره آموزش‌های اولیه که باعث شد با فرادرس آشنا شوید، ندارید برویم سراغ سوال بعدی.

بفرمایید برویم سوال بعدی اگر چیزی یادم آمد در جمع‌بندی عرض‌می‌کنم.

 آقای بسکابادی چطور شد یک تخصص بین‌رشته‌ای انتخاب کردید. مهندسی پزشکی و اگر در مورد گرایش‌های آن هم توضیح بدهید، به مخاطبان علاقه‌مند کمک می‌کند.

اگر از ورودی کنکور سراسری وارد مهندسی پزشکی در سطح کارشناسی شوند، عموما گرایش بیوالکتریک است. تا جایی که می‌دانم دانشگاه‌های آزاد و غیرانتفاعی زیاد دانشجو می‌گیرند. اما دانشگاه‌های دولتی بسیار محدود دانشجو می‌گیرند. تعداد این دانشگاه‌ها در کشور به شش یا هفت تا می‌رسد.

دانشگاه شاهرود، دانشگاه اصفهان و امیرکبیر و شهید بهشتی و دو یا سه دانشگاه دیگر دانشجوی مهندسی پزشکی را از مقطع کارشناسی می‌گیرند. ولی در مقطع ارشد خیلی زیاد می‌شوند. تقریبا همه دانشگاه‌ها دارند و مقطع دکترا هم به همین ترتیب. گرایش‌های آن بیوالکتریک، بیومواد و بیوانفورماتیک و بیومکانیک و چند گرایش دیگر است.

انفورماتیک پزشکی با بیوانفورماتیک تفاوت‌هایی دارد و من این موضوع را فقط شنیده‌ام. علت انتخاب این رشته توسط من این بود که من از دبیرستان به برنامه‌نویسی خیلی علاقه‌مند بودم و بحث هوش مصنوعی. از آنجا که هوش مصنوعی در مهندسی پزشکی کاربرد زیادی دارد به این سمت کشیده شدم که هوش مصنوعی را به واسطه برنامه‌نویسی بهتر یاد بگیرم. در نهایت اینطور شد که در سایر حوزه‌ها مثل وب هم وارد شدم.

وقتی زبان ++C را شروع کردم با یک گروه آشنا شدم که پروژه‌های دانشگاهی را انجام می‌دادم. با همان تدریس‌هایی که دکتر شیرافکن انجام داده بود. یکسری پروژه‌های دانشگاهی برای آنها انجام می‌دادم. بعد آمدم سمت وب و مقداری که کار وب انجام دادم، متوجه شدم آدم هوش مصنوعی هستم که ابتدا داخل آن بودم.

حتی آموزش «پایتون» Python یکی از مدرسان فرادرس را دیدم که نام ایشان را فراموش کردم. یکی دو تا آموزش دیگر را دیدم. اینطور شد که به واسطه Machine Learning که چند وقت اخیر از دکتر شیرافکن آموختم و دیتاساینس ایشان را هم دوباره نگاه می‌کنم، در یک شرکت مشغول کار شدم. خدا را شکر برای من بیمه و سابقه کار رد شده و از کارم راضی هستم.

خدا را شکر. خوشحالم بابت این قضیه. بازار کار مهندسی پزشکی چگونه است؟ البته شما که الان مشغول به کار هستید، وضعیت بقیه عزیزانی که دانشجو هستند و دنبال کار مرتبط هستند چگونه است؟

عموم بازار کار مهندسی پزشکی متاسفانه یا خوشبختانه روی بازاریابی است. اگر آگهی‌ها را ببینید، عموم آنها حدود 60-70 درصد شرکت‌ها کارشناس فروش می‌خواهند. اینطور نیست که کار هایتکی در ایران انجام شود. چند شرکت هستند که کارهایی انجام می‌دهند. ولی عموم آنها چند شرکت دانش‌بنیان و عادیِ محدود هستند. اغلب روی بحث بازاریابی است.

بخش کوچکی هم هستند که هیئت علمی شده‌اند. در این رشته کسانی که دکترا گرفته‌اند کم هستند و کسانی که دکترا گرفته‌اند در چند سال اخیر دیده‌ام همگی هیئت علمی شده‌اند.

اگر درست متوجه شده باشم، عمده فعالیت‌ها در ایران روی خرید و فروش تجهیزات پزشکی است. یعنی بخش طراحی و ساخت یا تعمیر و نگهداری نداریم آنقدر که قدرتمند باشد؟

تقریبا بله. تعمیر و نگهداری بخش کوچکی را شامل می‌شود، ولی طراحی تقریبا نزدیک به صفر است. آنطور که من اطلاع دارم و دوستانم در حال فعالیت هستند، پنج یا شش شرکت مشغول انجام این کار در ایران هستند که دارند به طور قوی کار می‌کنند و شانس برای استخدام در این کار پایین است.

مرسی که راهنمایی کردید. خیلی کارآمد است برای مخاطبانی که قصد دارند این رشته را انتخاب کنند. در مورد تجربه یادگیری شما سوال دارم. نوشته بودید: خیلی‌ها از جمله خود من معتقد هستیم که آموزش خوب فارسی در زمینه یادگیری پایه‌های برنامه‌نویسی نداریم. خواستم از شما سوال کنم منظور شما از آموزش خوب چیست آقای بسکابادی!

متاسفانه در آموزش‌های فارسی این موضوع وجود دارد. اگر بخواهم چند مولفه آموزش خوب را بگویم، یکی این است که مدرس روی مباحثی که می‌گوید مسلط باشد و از پایه مباحث را بگوید. یعنی صرفا نیاید یک مطلب سطحی عنوان کند و از آن رد شود. حتی من یک آموزش فارسی می‌دیدم و مدرس به جواب نرسید و گفت بچه‌ها خودتان بروید به جواب برسید و بیایید.

اینکه مثال‌هایش کامل باشد. من از مدرس انتظار دارم رفرنس درست آورده باشد و از آن تدریس کرده باشد. من به هر کسی هم گفتم، گفت: غیرممکن است آموزشی اینقدر کامل باشد. من به دو سه نفر هم این آموزش را معرفی کردم و دیدند، آموزش ++C دکتر شیرافکن و آموزش زبان C دکتر کلامی هریس.

این آموزش‌ها فوق‌العاده است. یعنی هم رفرنس‌ها و سرفصل‌ها ذکر شده. به اندازه کافی مثال می‌گویند. مدرس کاملا روی پروژه مسلط است و معلوم است مدرس بیرون از اینجا دارد پروژه انجام می‌دهد و صرفا یک مدرس آکادمیک نیست که یکی-دو کتاب خوانده باشد و همان‌ها را برای دانشجو بگوید.

بله. اتفاقا یکی از سوالات من بود. بدون اینکه بپرسم جواب دادید. چون سه تا مدرس معرفی کرده بودید آقای دکتر کلامی هریس، آقای دکتر شیرافکن و آقای دکتر صادقی و درباره آنها گفته بودید این اساتید عالی نیستند بلکه فوق‌العاده هستند. یعنی طوری که من برداشت کردم چیزی فراتر از اساتیدی که حداقل تا الان تجربه کردید. می‌خواستم بپرسم خصوصیات آموزش‌های این اساتید چیست که خود شما مثال زدید.

اگر مورد تکمیلی هست، من در خدمت هستم که بشنوم. در غیر این صورت سوال بعدی را مطرح کنم.

این را بگویم و رد شویم. من همیشه خیلی درگیر تدریس بوده‌ام چه داخل شرکت و چه در مدارس مختلف. همیشه به کسانی که یاد می‌گرفتند، می‌گفتم: استاد بیشتر از آنکه بخواهد تکنیک را یاد بدهند، مهم است که سمت و سو را به دانشجو نشان بدهند. به نظر من این سه استاد سمت و سو را خوب نشان می‌دهند.

دورنما را هم خوب نشان می‌دهند علاوه بر اینکه جزئیات را دقت می‌کنند.

شما تدریس هم می‌کنید آقای بسکابادی؟

بله. من مدرس مدرسه «سمپاد» هستم. البته در یک شرکت هم برای کارآموزها تدریس می‌کنم.

ارادت مضاعف به خاطر اینکه در سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان مشغول فعالیت هستید. من نمی‌دانستم این قضیه را. شخصا تحت تاثیر قرار گرفتم. چند وقت است سمپاد تدریس می‌کنید؟

با امسال سال دوم است که در سمپاد تدریس می‌کنم. من هم در متوسطه دوم درس آمار و احتمال را درس می‌دهم در پایه یازدهم ریاضی و در متوسطه اول هم درس کار و فناوری همین برنامه‌نویسی را به شما آموزش می‌دهم.

برویم سراغ سوال بعدی. درباره آموزش‌های فرادرس این را هم نوشته بودید که فرادرس آموزش‌های کم‌کیفیت زیاد دارد که ارزش وقت گذاشتن ندارند. من یک خواهش دارم. در این مورد هم راهنمایی می‌فرمایید کدام آموزش‌ها مدنظر بودند؟

ببینید من یک آموزش الگوریتم تهیه کرده بودم که به نظر من واقعا خوب نبود. یعنی وقت هدر دادن بود. الگوریتم خیلی مهم است، اما نه آن الگوریتم مستطیل و مثلث. من باید پروژه‌ای در شرکت انجام می‌دادم که باید اینها را یاد می‌گرفتم. آخر سر هم مجبور شدم بروم آموزش زبان لاتین بگیرم.

و خیلی از آموزش‌های شما را می‌بینم مدرس روی محتوا دقت نکرده و مطلب را درست عنوان نمی‌کند. این باعث می‌شود یک مقدار جو نامطلوب درباره فرادرس ایجاد شود. اتفاقا این را ذکر کردم که این سه مدرس هر آموزشی داشته باشند، من نگاه می‌کنم و به هر آموزش لاتینی ترجیح می‌دهم.

اما درباره باقی آموزش‌ها با دید بد می‌روم سمت آن.

یعنی درجه‌بندی هم نمی‌کنید؟ اگر فرم نظرسنجی به شما بدهند، مستقیم علامت می‌زنید «بد»؟

نه به این حد. یک آموزش پایتون از مدرسی با رشته مکانیک بود که فارغ‌التحصیل دانشگاه علم و صنعت هم بودند. تدریس ایشان عالی نبود. متوسط بود و نمی‌توانم بگویم بد بود. ولی متوسط بود. چنین آموزش‌هایی هم دارید. من ترجیح می‌دهم برای چنین آموزش‌هایی وقت نگذارم. بروم آموزش باکیفیت ببینم.

چون پیشنهاد کرده بودید که مخاطبان مسلط به زبان هم شوند خودتان هم نیاز چندانی به آموزش‌های زبان فارسی ندارید؟ درست است؟

آنچنان نه. مگر اینکه شاخه‌ای که دارم یاد می‌گیرم، اصطلاحات تخصصی داشته باشد. می‌روم یک آموزش فارسی هر چقدر هم کم‌کیفیت می‌بینم و بعد می‌روم سمت آموزش‌های لاتین.

که یک پیش‌زمینه‌ای به شما بدهد و بعد بهتر یاد بگیرید.

بله.

یک موضوع دیگر که به مخاطبان ما کمک می‌کند این است که یادگیری برنامه‌نویسی روند خاصی دارد؟ اگر بله ممنون می‌شوم راهنمایی کنید. برای اینکه مخاطبانی که می‌خواهند وارد شوند از مسیر درست وارد شوند. خوش‌شانسی ما این است که با یک استاد صحبت می‌کنیم.

سلامت باشید اینطور هم نیست.

به هر حال در حال تدریس هستید آقای بسکابادی عزیز.

ممنون. متشکرم. من یک پسرخاله دارم که رشته پزشکی می‌خواند در دانشگاه علوم پزشکی مشهد. ایشان خیلی دنبال این بود که برنامه‌نویسی یاد بگیرد. من یک Roadmap به ایشان دادم و خیلی راضی بود. این Roadmap را به شنوندگان عزیز هم می‌دهم تا جایی که بتوانم کمکشان کنم.

به نظر من اول، دوره دکتر کلامی هریس را درباره مبانی برنامه‌نویسی ببینند. مقدمات آن در حد سه- چهار ساعت است و محتوا رایگان است. همه می‌توانند دانلود کنند و با شاخه‌های مختلف برنامه‌نویسی آشنا شوند. مثلا وب و برنامه‌نویسی تحت ویندوز در آن آموزش معرفی شده و ابعاد مختلف گفته می‌شود تا بدانند به چه چیزی در این درس علاقه‌مند هستند.

به نظر من بعد از این با یکی از این دو آموزش شروع کنند. چون این دو تا زبان، مادر همه زبان‌ها و همه آنچه از دنیای IT در اختیار داریم هستند. یا زبان C یا ++C. آموزش زبان C را که خودم دریافت کردم و حل تمرین آن هستم و برخی اوقات کمک می‌گیرم آموزش دکتر کلامی هریس و ++C دکتر شیرافکن است.

++C دکتر شیرافکن دارای مثال‌های بیشتری است و اگر اولین بار است که عزیزان دارند برنامه‌نویسی یاد می‌گیرند حتما آن را دریافت کنند و مثال‌هایش را واو به واو بنویسند. من خودم این کار را کردم و الان هنوز جزوه‌ها را نوشتم. دو تا جزوه قطور شد که حتی کدها را نوشته‌ام.  برخی دوستان که می‌بینند می‌گویند: چه حوصله‌ای.

ولی الان تاثیر آن را می‌بینم. و بعد بروند سراغ آن تخصصی که می‌خواهند. مثلا شخصی به وب علاقه‌مند است یا «دات‌نت» و «سی‌شارپ» یاد بگیرند. کسی می‌خواهد هوش مصنوعی بداند، می‌رود «پایتون» و کتابخانه‌هایش را یاد می‌گیرد. ولی من توصیه می‌کنم این دو گام اول را حتما اینطور بیاید و به نظرم می‌تواند موفق باشد.

ممنون از توضیحات ارزشمند شما. ما کم‌کم باید منتظر آموزش‌های مجازی خود شما باشیم؟

سلامت باشید.

سوال من بود آقای بسکابادی.

بله. من یکی دو تا آموزش مجازی دارم و در سایت آپارات بارگذاری کردم. در دسترس است ولی هیچوقت فرصت نشده در فرادرس یا سایت‌های اینچنینی فعالیت کنم.

علاقه شما به تدریس حضوری است و مجازی؟

هر کدام جذابیت‌های خودش را دارد. تدریس مجازی اتفاق افتاد برای درس کار و فناوری که بچه‌های کوچک هستند و پایه هفتم، هشتم و نهم را دربرمی‌گیرد. این تدریس یکسری ویژگی‌ها داشت که توانستم ابتکاراتی به خرج بدهم. من از این جهت خیلی خوشحالم و از این جهت ترجیح دادم چون باعث شد نرم‌افزارهای مختلف را به بچه‌ها یاد بدهم.

باعث شد مقدمات هر کلاس مجازی را آشنایی با یکسری نرم‌افزارها می‌گذارم. مثلا کار با پاورپوینت را به صورت ابتدایی یاد بگیرند. «ویندوز» Windows، «ورد» Word، «اکسل» Excel، وب‌گردی و نحوه سرچ در «گوگل» Google را یاد بگیرند. اینها را یاد می‌دهم و بعد جلو می‌رویم. برای همین مجازی را بیشتر ترجیح می‌دهم و فکر می‌کنم بیشتر می‌توانم یاد بدهم.

انتظارات شما از مجموعه‌ای که آموزش مجازی ارائه می‌دهد چیست؟

اینها صرفا پیشنهاد است چون فکر می‌کنم اینطور بهتر می‌شود. اولا اینکه واقعا فرادرس از این جهت که برای دورسی مثل برنامه‌نویسی کد را در اختیار دانشجویان قرار می‌دهد یا فایل را در اختیار دانشجو قرار می‌دهد بسیار خوب است. چون آموزش را با حجم کم و کیفیت بالای فیلم در اختیار آنها قرار می‌دهد.

اما فکر می‌کنم اگر فرادرس یک مقدار در انتخاب مدرسانش غیر از آن چند نفری که گفتم، دقت کند و این تالار گفتگو را رونق بیشتری بدهد و پرسش و پاسخ با مدرس با آنکه سخت است انجام شود، خیلی موثرتر است.

من متوجه این قسمت از فرمایش شما نشدم. برای انتخاب مدرس سختگیری بیشتری شود؟

بله. برای انتخاب مدرس پارامترهای بیشتری در نظر بگیرند.

اگر خود شما بودید چه پارامترهایی می‌گذاشتید؟

ظهر داشتم یک آموزش درباره میکروپروسسورها نگاه می‌کردم. دیدم آموزش آن 14 دقیقه است. تعجب کردم. جالب است که خیلی‌ها درباره این آموزش نظر داده بودند «عالی». من با خودم گفتم: در 14 دقیقه شما حتی بگویید «بسم‌الله الرحمن الرحیم» دیگر وقت تمام شده. آن عزیزی که اپراتور شماست و دارد بارگذاری می‌کندT این سوال را از خود بپرسد چطور میکروپروسسور را در 14 دقیقه می‌گویند؟

چطور باید در 14 دقیقه بارگذاری شود؟ هر چند رایگان. به نظر من این زیاد جالب نبود، هرچند هم رایگان. اینکه صرفا سایت پر شود از آموزش و خیلی از آنها بی‌کیفیت باشد، زیاد جالب نیست. یکی هم روی مدرک تحصیلی و معدل مدرسان تست گرفته شود. یا مثلا ویدئوهای ارسال شده آنها بازنگری شود.

فکر می‌کنم این قسمت آخر انجام شود. چون من دقیقا در جریان تهیه ویدئوها نیستم با قطعیت نمی‌گویم. ولی فکر می‌کنم بازنگری شود. تاکید کنم با قطعیت نمی‌گویم و شنونده پیشنهادهای شما هستم.

بله. ببخشید. سر شما را درد آوردم.

خواهش می‌کنم. من استفاده کردم. آقای بسکابادی عزیز صحبت پایانی دارید با مخاطبان، کارکنان و مدیریت مجموعه فرادرس.

خیلی ممنونم از این گفت‌وگوی گرم. از مدیریت فرادرس متشکرم. فکر می‌کنم دکتر کلامی باشند.

بله و آقای دکتر آتش‌پز.

آقای دکتر کلامی را به واسطه آموزش‌های‌شان می‌شناسم. خیلی وقت‌ها از پادکست‌های مناسب ایشان استفاده می‌کنم. امیدوارم این پادکست‌ها زیادتر کنند. فکر می‌کنم الان قدری کم است. چون من به خصوص درباره مباحث تکنولوژی و پیش‌بینی در رابطه با تکنولوژی از این پادکست‌ها استفاده می‌کنم. حتی یکی دو تا از مقالات ایشان را در Google Scholar  خواندم و خوب بوده. همین.

از شما تشکر می‌کنم بابت وقتی که گذاشتید آقای بسکابادی. بابت به اشتراک گذاشتن تجربیات ارزشمندتان. عرض دیگری ندارم. اگر فرمایشی ندارید از شما و مخاطبان خداحافظی کنم.

من هم تشکر می‌کنم از شما و ممنونم بابت وقتی که در اختیار من قرار دادید.

خواهش می‌کنم. وقت بخیر  و خدا نگهدار.

خدا نگهدار.