گرامر درس سوم زبان دهم (جامع) + مثال و تمرین
در مطالب قبلی مجله فرادرس، گرامر دروس اول و دوم زبان دهم را بررسی کردیم. در این مطلب قصد داریم گرامر درس سوم زبان دهم را توضیح دهیم که شامل زمان گذشته استمراری و ضمایر انعکاسی میشود. این دو مبحث در مکالمات روزمره کاربرد زیادی دارند و یادگیری آنها به تقویت پایه دستور زبان انگلیسی کمک خواهد کرد.
- با ساختار و کاربرد گذشته استمراری آشنا میشوید.
- نحوه منفی و سوالی کردن گذشته استمراری را یاد میگیرید.
- انواع ضمایر انعکاسی را مرور خواهید کرد.
- به کمک تمرینهای متنوع، عملکرد خود را ارزیابی خواهید کرد.
در ابتدای مطلب مروری کلی بر گرامر درس سوم زبان دهم خواهیم داشت. سپس ساختار و کاربرد گذشته استمراری را برای جملات مثبت، منفی و سوالی بررسی میکنیم. در ادامه انواع ضمایر انعکاسی را در قالب مثال و جدول آموزش میدهیم و در انتهای مطلب نیز تمرینهایی را برای شما قرار خواهیم داد تا بتوانید عملکرد خود را از این مبحث ارزیابی کنید.
گرامر درس سوم زبان دهم
گرامر درس سوم زبان دهم شامل بررسی زمان گذشته استمراری و انواع ضمایر انعکاسی است.
به غیر از مباحث گرامری، هر درس به توضیح مهارتهای چهارگانه زبان انگلیسی نیز پرداخته است که به طور کلی شامل مباحث زیر میشود:
- لغات و اصطلاحات رایج درباره اطلاعات عمومی
- مکالمه انگلیسی دو نفر درباره فعالیتهای گذشته
- افعال رایج انگلیسی برای زمان گذشته
- درک مطلب زبان انگلیسی درباره دانش بشریت
- گرامر گذشته استمراری و ضمایر انعکاسی
- لیسنینگ و اسپیکینگ درباره تعریف داستانی در گذشته
- استرس کلمات انگلیسی (تلفظ)
در ادامه به بررسی گرامر درس سوم زبان دهم میپردازیم.
گرامر Past Progeressive
«گذشته استمراری» (Past Progressive) به عملی گفته میشود که در زمان گذشته شروع شده و به مدت کوتاهی در گذشته استمرار داشته است. در تعریف آن سه ویژگی مهم مشاهده میشود:
- عملی در زمان گذشته اتفاق افتاده است.
- عمل برای مدتی در حال تداوم بوده است.
- عمل ناتمام مانده و کامل نشده است (زیرا ممکن است عمل دیگری آن را متوقف کرده باشد.)
برای درک بهتر در قالب مثال آنها را توضیح میدهیم.
I was walking in the street when the accident happened.
داشتم در خیابان قدم میزدم که تصادف رخ داد.
در این جمله دو «جملهواره» (Clause) را مشاهده میکنیم. اولی با زمان گذشته استمراری و دومی با زمان گذشته ساده نوشته شده است. به کمک «when» هم به یکدیگر وصل شدهاند. جمله اول نشان میدهد که:
- شخص عمل راه رفتن را در گذشته شروع کرده است.
- در حال قدم زدن بوده که ناگهان متوقف شده است.
- دلیل توقفش رخ دادن تصادف بوده که به عنوان عمل دوم آن را ناتمام گذشته است.
ممکن است این سوال برای شما پیش بیاید که شخص بعد از تصادف چه کار کرده است. دو حالت ممکن است اتفاق افتاده باشد:
- ممکن شخص برای مدتی ایستاده باشد و به تصادف نگاه کرده باشد. سپس دوباره به راهش ادامه داده باشد.
- ممکن است دست از قدم زدن بهکل برداشته و کار دیگری (برای مثال کمک به فرد آسیبدیده یا کرفتن تاکسی) انجام داده باشد.
به مثال دیگری دقت کنید.
They were watching the new comedy yesterday at 6:00 pm.
آنها دیروز ساعت ۶ عصر مشغول دیدن فیلم کمدی جدید بودند.
در این مثال، فقط یک جمله داریم، اما همین جمله هم به این نکته اشاره دارد که آنها دیروز در یک بازه زمانی مشخصی (ساعت ۶:۰۰ عصر) در حال تماشای فیلم بودند. یعنی تأکید جمله بر مدت زمان انجام کار و استمرار آن در بازه زمانی مشخصی در دیروز است.
از دو مثال فوق میتوانیم به یک نتیجهگیری کلی در رابطه با زمان گذشته استمراری برسیم که عبارت است از:
چیزی که برای زمان گذشته استمراری مهم است، بازه زمانی خاصی است که عمل شروع و متوقف شده است.
جدول صرف فعل زمان گذشته استمراری
فعل زمان گذشته استمراری به صورت «was/were + verb + ing» نوشته میشود. برای این زمان از فعل کمکی «was/were» و فعل اصلی استفاده میشود که برای نشان دادن استمرار با «ing» همراه میشود. در جدول زیر میتوانید صرف فعل گذشته استمراری را برای انواع ضمایر فاعلی مشاهده کنید.
| صرف فعل گذشته استمراری در انگلیسی | |
| was + verb + ing | I |
| You (singular) | |
| He/She | |
| It | |
| were + verb + ing | We |
| You (plural) | |
| They | |
برای درک بهتر به چند مثال با افعال و ضمایر فاعلی جدول فوق دقت کنید.
I was reading a book by the window.
من داشتم کنار پنجره کتاب میخواندم.
(ضمیر فاعلی «I» که اول شخص مفرد است.)
You (singular/plural) were studying for your exam when I arrived.
تو داشتی برای امتحانت مطالعه میکردی وقتی من رسیدم.
یا
شما داشتید برای امتحانتان مطالعه میکردید وقتی من رسیدم.
(ضمیر فاعلی «You» که دوم شخص مفرد یا جمع است.)
He was playing the guitar in the garden.
او (مذکر) داشت در باغ گیتار میزد.
(ضمیر فاعلی «He» که سوم شخص مفرد مذکر است.)
She was cooking dinner for her family.
او (مؤنث) داشت برای خانوادهاش شام میپخت.
(ضمیر فاعلی «She» که سوم شخص مفرد مؤنث است.)
They were watching a movie last night.
آنها دیشب داشتند فیلم تماشا میکردند.
(ضمیر فاعلی «They» که سوم شخص جمع است.)
It was raining heavily all night.
تمام شب باران سنگینی میبارید.
(ضمیر فاعل «It» که سوم شخص مفرد است و برای اشیا و حیوانات به کار میرود.)
نکته: «was» و «were» شکل گذشته افعال «to be» هستند که شامل «am» و «is» و «are» میشود. «was» گذشته «am/is» و «were» گذشته «are» است. در زمان گذشته استمراری افعال to be گذشته به عنوان فعل کمکی کنار فعل اصلی که با ing همراه شده قرار میگیرند تا ساختار «be + verb + ing» را شکل بدهند.
کاربرد گرامر Past progressive
در حالت کلی، همانطور که اشاره شد، گذشته استمراری برای توصیف عملی به کار میرود که در زمان گذشته در حال انجام شدن بوده و برای مدتی ادامه داشته است. اما کاربردهای دیگری هم دارد که در ادامه به آنها اشاره کردهایم.
اگر میخواهید نگاهی بر گرامر زبان دهم بیندازید، مشاهده فیلم آموزش گرامر زبان دهم را از فرادرس به شما توصیه میکنیم که لینک آن در ادامه آورده شده است.
۱. توصیف روایتهای داستانی
یکی از کاربردهای گذشته استمراری توصیف وضعیت کلی، آب و هوا یا فعالیتهایی است که در زمان وقوع یک رویداد مهم در گذشته در حال انجام بودهاند. این کار به خواننده یا شنونده کمک میکند تا تصویر کاملتری از محیط و شرایط آن لحظه داشته باشد. به مثال زیر دقت کنید.
The wind was howling, the rain was beating against the windows, and a log was crackling in the fireplace. Suddenly, there was a loud knock at the door.
باد زوزه میکشید، باران به پنجرهها میکوبید و کنده چوبی در شومینه میسوخت. ناگهان، صدای بلندی پشت در آمد.
(در این مثال، افعال howling و beating و crackling صحنه را توصیف میکنند تا شروع ناگهانی رویداد اصلی، یعنی صدای در تأثیرگذارتر باشد.)
۲. توصیف دو عمل همزمان در گذشته
وقتی دو عمل به طور همزمان در گذشته در حال وقوع بودهاند، معمولاً از گذشته استمراری برای هر دو استفاده میشود. این کاربرد با حرف ربط «while» (به معنی درحالیکه) بسیار رایج است. البته در حالت محاوره میتوان از «و» نیز برای ترجمه این کلمه استفاده کرد.
While I was preparing dinner, my husband was setting the table.
در حالی که من داشتم شام را آماده میکردم، شوهرم میز را میچید.
یا
من داشتم شام را آماده میکردم و شوهرم میز را میچید.
While I was cooking, the phone rang.
داشتم آشپزی میکردم که تلفن زنگ خورد.
۳. توصیف یک عمل در حال انجام که توسط عمل دیگری متوقف شده است
همانطور که در ابتدای مطلب و در تعریف زمان گذشته استمراری اشاره کردیم، این یکی از پرتکرارترین کاربردهای گذشته استمراری است. عملی که در گذشته در حال انجام بوده است (گذشته استمراری)، توسط عمل دیگری که کوتاهتر و ناگهانیتر است (گذشته ساده) قطع میشود. مثال زیر را ببینید.
I was walking home when I saw an accident.
داشتم به خانه میرفتم که تصادفی دیدم.
(در این مثال، عمل walking در حال انجام بوده و عمل seeing آن را قطع کرده است.)
۴. شرح عادتهای گذشته
برای اشاره به کارهایی که فرد به طور مکررا و به شکلی آزاردهنده در گذشته انجام میداده، میتوان از ساختار زیر استفاده کرد. این ساختار بار معنایی انتقادی یا گلایهای دارد.
Subject + was/were + always/constantly/continually + verb + ing
برای درک بهتر به مثالهای زیر دقت کنید.
He was always losing his keys!
او همیشه کلیدهایش را گم میکرد!
She was constantly complaining about the weather.
او مدام از آب و هوا شکایت میکرد.
برای نصب اپلیکیشن رایگان مجله فرادرس، کلیک کنید.
۵. مقایسه شرایط گذشته و حال
گاهی از زمان گذشته استمراری برای نشان دادن فرق بین یک وضعیت یا عمل در گذشته با وضعیت فعلی استفاده میکنیم. در این حالت، گوینده به این اشاره دارد که در گذشته عملی را به طور مداوم انجام میداده است، اما اکنون دیگر آن را انجام نمیدهد. به مثال زیر دقت کنید.
When I was living in Tehran, I used to go to the cinema every week. Now, I rarely have time.
وقتی در تهران زندگی میکردم، هر هفته به سینما میرفتم. الان به ندرت وقت دارم.
(در این مثال، «was living» وضعیت در گذشته را مشخص میکند و «used to go» عادتی که در آن زمان داشته را بیان میکند که با زمان حال مقایسه شده است.)
۶. بیان تغییرات تدریجی
از دیگر کاربردهای گذشته استمراری نشان دادن فرایندهای تدریجی است که در گذشته رخ دادهاند. به مثال زیر دقت کنید.
As he was growing older, he was becoming wiser.
همانطور که او مسنتر میشد، عاقلتر میشد.
نکته: استفاده از فعل گذشته ساده «lived» در مثال فوق، بهجای گذشته استمراری «was living» رایجتر است و در مکالمات روزمره از آن بیشتر استفاده میشود.
یادگیری زبان انگلیسی متوسطه با فرادرس
زبان انگلیسی مقطع متوسطه مباحث مختلفی را ارائه کرده است که شامل انواع مهارتهای چهارگانه زبان انگلیسی میشود. در کنار آن، آشنایی با دستور زبان انگلیسی از بخشهای مهم این کتابها است. هر یک از درسها مباحث گرامری متنوعی را پوشش داده است و برای اینکه دانشآموزان بتوانند با آن ارتباط بهتری برقرار کنند، فرادرس مجموعه فیلمهایی را تهیه کرده است که انواع درسهای زبان انگلیسی مقطع متوسطه را به زبان ساده و توسط اساتید حرفهای تدریس میکند.
اگر میخواهید با مجموعه فیلمهای آموزش زبان انگلیسی مقطع متوسطه آشنا شوید، روی لینک زیر کلیک کنید.
ساختار گرامر Past progressive
در حالت کلی ساختار جملات گذشته استمراری به صورت «فاعل + فعل + مفعول + قید زمان» نوشته میشود. فعل جمله به کمک «was/were + verb + ing» صرف میشود، اما با توجه به نوع جمله، نحوه قرار گرفتن اجزای جمله (یعنی فاعل، فعل و مفعول) متفاوت است.
در حالت کلی، فرمول گذشته استمراری را به صورت زیر مینویسیم:
Subject + was/were + verb + ing + object + adverb of time
هر جملهای با توجه به ساختار آن میتواند مفعول یا قید زمان را داشته یا نداشته باشد، مانند مثالهای زیر:
I was wathcing TV.
من داشتم تلویزیون تماشا میکردم.
(در این جمله «I» فاعل، «was watching» فعل و «TV» مفعول است.)
I was watching TV yesterday at 6:30 pm.
من دیروز ساعت ۶:۳۰ عصر داشتم تلویزیون تماشا میکردم.
(در این جمله «I» فاعل، «was watching» فعل، «TV» مفعول و «yesterday at 6:30» قید زمان است.)
۱. ساختار جملات مثبت
ساختار جملات مثبت گذشته استمراری با فرمول زیر نوشته میشود:
Subject + was/were + verb + ing + object + adverb of time
در این ساختار، ابتدا فاعل میآید که میتواند اسم (مانند «Mary») یا ضمیر فاعلی (مانند «You») باشد. سپس فعل جمله با ساختار «was/were + v + ing» و در ادامه در صورت نیاز با سایر اجزای کلام مانند مفعول و قید زمان همراه میشود. در جدول زیر میتوانید مثالهایی را ساختار فوق مشاهده کنید.
| eating food at 7:00. | was | I |
| He | ||
| She | ||
| It | ||
| were | We | |
| You | ||
| They |
مثالهای زیر ساختار جملات مثبت گذشته استمراری را با ترجمه فارسی نشان میدهد که با اجزای مختلفی نوشته شده است. سطح این جملات متوسط بالا است.
The children were laughing joyfully as they played in the park.
بچهها با خوشحالی میخندیدند و در پارک بازی میکردند.
She was happily humming a tune while she worked in the garden.
او درحالیکه در باغ کار میکرد، با خوشحالی نغمهای را زمزمه میکرد.
We were celebrating our anniversary with a wonderful dinner.
ما داشتیم سالگرد ازدواجمان را با یک شام عالی جشن میگرفتیم.
He was eagerly anticipating the results of the competition.
او مشتاقانه منتظر نتایج مسابقه بود.
The team was working collaboratively and achieving great progress.
تیم به صورت مشارکتی کار میکرد و داشت به پیشرفت بزرگی دست مییافت.
۲. ساختار جملات منفی
جملات گذشته استمراری با «not» منفی میشود، اما این منفیکننده به دو شکل به کار میرود. فرمول هر دو را در ادامه آوردهایم.
Subject + was/were + not + verb + ing + object
Subject + was/were + n't + verb + ing + object
حالت اول در موقعیتهای رسمی و نوشتاری به کار میرود، اما از حالت دوم برای مکالمه روزمره و محاوره استفاده میکنیم. در جدول زیر میتوانید مثال فعل منفی گذشته استمراری را مشاهده کنید.
| playing in the park. | wasn't / was not | I |
| He | ||
| She | ||
| It | ||
| weren't / were not | We | |
| You | ||
| They |
برای درک بهتر در ادامه چند مثال با جملات منفی گذشته استمراری را مشاهده میکنید که در گرامر درس سوم زبان دهم به آن اشاره شده است.
The restaurant wasn’t serving breakfast after 11 AM.
رستوران بعد از ساعت ۱۱ صبح صبحانه سرو نمیکرد.
(در این مثال، فعل wasn't مخفف was not است.)
They weren’t listening to the teacher’s instructions.
آنها به توضیحات معلم گوش نمیدادند.
(در این مثال، فعل weren't مخفف were not است.)
I wasn’t feeling very well yesterday, so I stayed home.
من دیروز حالم خیلی خوب نبود، بنابراین در خانه ماندم.
She wasn’t working on the project last weekend.
او آخر هفته گذشته روی پروژه کار نمیکرد.
We weren’t expecting such a big crowd at the concert.
ما انتظار چنین جمعیت عظیمی را در کنسرت نداشتیم.
He wasn’t paying attention while driving and almost had an accident.
او هنگام رانندگی حواسش را جمع نکرد و نزدیک بود تصادف کند.
۳. ساختار جملات سوالی
جملات سوالی برای انواع زمانهای انگلیسی به دو دسته زیر تقسیم میشوند:
- «سوال بله یا خیر» (Yes/No Questions)
- «سوال با کلمه پرسشی» (Wh Question)
در ادامه، نحوه سوالی کردن گذشته استمراری را برای هر دو دسته توضیح میدهیم. مثالهای زیر نمونههایی از جملات سوالی بله یا خیر و سوال با wh هستند.
A: Were you listening to music when the lightning happened?
B: Yes, I was. I was listening to musix when the lightning happened.
A: وقتی صاعقه زد، تو داشتی موزیک گوش میدادی؟
B: بله، همینطور است. من داشتم موزیک گوش میدادم که صاعقه شد.
A: What was Nancy doing when the earthquake happened?
B: She was working in her office.
A: وقتی زمینلرزه رخ داد، «نانسی» مشغول انجام چه کاری بود؟
B: او داشت در دفترش کار میکرد.
۱. سوال بله یا خیر
سوال بله یا خیر به سوالاتی گفته میشود که پاسخ آن با بله یا خیر داده میشود. برای ساختن این نوع سوالات برای زمان گذشته استمراری، جای فاعل و فعل was/were را عوض میکنیم. پس خواهیم داشت:
Was/Were + subject + verb + ing + the rest of the sentence?
در جدول زیر مثالی را برای جملات سوالی بله یا خیر برای زمان گذشته استمراری مشاهده میکنید.
| playing? | she | Was |
| he | ||
| it | ||
| you | Were | |
| we | ||
| they |
- پاسخ کوتاه (مانند .Yes, I was)
- پاسخ بلند و کامل (مانند .I was working in the office)
به مثال زیر دقت کنید تا با دو نوع پاسخ سوالات بله یا خیر آشنا شوید.
A: Was she riding a bike when you saw her?
B: No, she wasn't. She was shopping at the mall.
A: وقتی او را دیدی، در حال دوچرخهسواری بود؟
B: نه، اینطور نبود. او در حال خرید کردن در فروشگاه بود.
نکته دوم: در حالت سوالی، ضمیر فاعلی «I» به «you» از نوع مفرد و ضمیر فاعلی «we» نیز به «you» از نوع جمع تبدیل میشود. دلیل آن هم این است که در اغلب موارد از خودمان سوال نمیکنیم و از دیگران میپرسیم.
۲. سوال با Wh
برای سوالی کردن با کلمات پرسشی، مانند «what» یا «when»، جای فاعل و فعل کمکی را عوض میکنیم، اما فرق آن با سوال بله یا خیر در این است که به ابتدای سوال کلمه پرسشی اضافه میکنیم و کلمه یا عبارتی را که مدنظر است، از صورت سوال حذف میکنیم. فرمول آن به صورت زیر تعریف میشود:
Wh-word + was/were + subject + verb + ing?
در جدول زیر مثالی را برای زمان گذشته استمراری مشاهده میکنید که با what ساخته شده است.
| doing? | she | was | What |
| he | |||
| it | |||
| you | were | ||
| they |
برای درک بهتر به مثالهای زیر دقت کنید.
What were you doing at 8 PM last night?
دیشب ساعت ۸ چه کار میکردی؟
(سوال درباره کاری که در حال انجام بوده است.)
Where was she going when you saw her?
وقتی او را دیدی، کجا میرفت؟
(سوال درباره مکان است.)
Why were they arguing so loudly?
چرا آنها اینقدر بلند جر و بحث میکردند؟
(سوال درباره علت کار است.)
Who was he talking to on the phone?
او داشت با چه کسی تلفنی صحبت میکرد؟
(سوال درباره شخص است.)
When was the movie starting?
فیلم قرار بود کِی شروع شود؟
(سوال درباره زمان است.)
How was the weather changing during the storm?
هوا حین توفان چگونه تغییر میکرد؟
(سوال درباره چگونگی یا حالت عمل است.)
A: Where was she going when it started to rain?
B1: To the gym.
B2: Shw was going to the gym.
A: وقتی باران شروع شد، او داشت کجا میرفت؟
B1: به باشگاه ورزشی.
B2: او داشت به باشگاه ورزشی میرفت.
کاربرد گذشته استمراری در روایت های داستانی
یکی از کاربردهای مهم زمان گذشته در تعریف کردن داستان است که در زبان انگلیسی به آن «Narrating a Story» گفته میشود. بیشترین زمانهایی که هنگام روایتهای داستانی به کار میرود، زمان گذشته ساده و گذشته استمراری است. درس سوم گرامر زبان دهم به این موضوع پرداخته و به همین دلیل در این بخش از مطلب اشاره مختصری به آن خواهیم داشت.
برای درک بهتر داستانسرایی و قصهگویی با استفاده از افعال گذشته استمراری و گذشته ساده، به متن زیر دقت کنید. گذشته استمراری به رنگ مشکی و گذشته ساده به رنگ سبز Bold شدهاند.
Yesterday, I was sitting in my favorite armchair, the rain was drumming softly against the window. I decided to read an old book I had found in the attic. As I opened the dusty cover, a forgotten memory surfaced. I remembered when I was a child, and my grandmother used to tell me stories by the fireplace. She had a magical way of bringing characters to life. That evening, while I was reading, I felt a profound connection to those past moments, as if time had stopped. The narrative unfolded, and for a while, I forgot where I was.
ترجمه فارسی
دیروز، من روی صندلی مورد علاقهام نشسته بودم و باران به آرامی روی پنجره ضرب گرفته بود. تصمیم گرفتم کتابی قدیمی را بخوانم که در اتاق زیر شیروانی پیدا کرده بودم. هنگامی که جلد غبارگرفته آن را باز کردم، خاطرهای فراموششده زنده شد. به یاد آوردم که وقتی کودک بودم، مادربزرگم کنار شومینه برایم قصه تعریف میکرد. او روشی جادویی برای جان بخشیدن به شخصیتها داشت. آن شب، درحالیکه میخواندم، احساس ارتباطی عمیق با آن لحظات گذشته کردم. انگار زمان متوقف شده بود. داستان روایت شد و برای مدتی، فراموش کردم کجا هستم.
نکته: یکی از افعال پرکاربرد دیگر در قصهگویی و روایتهای داستانی، «used to» است که پیشتر در مجله فرادرس آن را به طور کامل توضیح دادیم. در متن فوق نیز آورده شده است. برای مطالعه بیشتر مطلب «گرامر used to – از صفر تا صد» از مجله فرادرس مطالعه کنید.
قید زمان گذشته استمراری
هر یک از زمانها مشخصههایی دارند که آنها را از دیگری متمایز میکند. این مشخصهها «فعل» و «قید زمان» هستند. گذشته استمراری با فعل «was/were + verb + ing» از سایر زمانها مجزا شده است. علاوه بر این، قیدهای زمان مخصوص خودش را هم دارد که در گرامر درس سوم زبان دهم به آنها اشاره شده است.
در جدول زیر میتوانید انواع قیدهای زمان گذشته استمراری را مشاهده کنید.
| قیدهای زمان گذشته استمراری | |
| while | when |
| all day/night/morning | at that time |
| (8:00) at + time | at the time |
| as | |
کاربرد هر یک از قیدهای زمان فوق را در ادامه مشاهده میکنید.
- While / As: قید «as» به معنی «در حالی که» و قید «when» به معنی «هنگامی که» است و برای نشان دادن همزمان دو عمل در گذشته استفاده میشود. یکی از افعال در ساختار گذشته استمراری و دیگری به شکل گذشته ساده یا استمراری است:
While I was cooking, my brother was watching TV.
زمانی که من داشتم آشپزی میکردم، برادرم تلویزیون تماشا میکرد.
As they were walking home, they saw a cat.
همانطور که داشتند به خانه میرفتند، گربهای دیدند.
- when: به معنی «وقتی که» است و زمانی استفاده میشود که یک عمل در گذشته ساده، عملی را که در گذشته استمراری در حال انجام بوده، قطع کرده است. این قید بیشترین کاربرد را در زمان گذشته استمراری دارد:
I was having dinner when the power went out.
داشتم شام میخوردم که برق رفت.
- At that time / At the time: هر دو قید به معنی «در آن زمان» هستند و برای اشاره به دوره یا لحظه خاصی در گذشته به کار میروند که طی آن عمل در حال استمرار بوده است:
At that time, I was living in Tehran.
در آن زمان، من در تهران زندگی میکردم.
She was working on her project at the time.
او در آن زمان روی پروژهاش کار میکرد.
- All day / All night / All morning: به معنی«تمام روز / تمام شب / تمام صبح» است و برای تأکید بر استمرار عمل در طول یک دوره زمانی مشخص در گذشته به کار میروند:
It was raining all day yesterday.
دیروز تمام روز باران میبارید.
He was studying all night for the exam.
او تمام شب را برای امتحان مطالعه میکرد.
- at + time: میتوانیم at را با زمان مشخصی در گذشته به کار ببریم تا نشان دهد عملی در زمان مشخصی در گذشته در حال انجام شدن بوده است:
At 8 o’clock last night, we were watching a movie.
دیشب ساعت ۸ داشتیم فیلم تماشا میکردیم.
نکته: «while» را حتماً باید با جمله گذشته استمراری به کار ببریم، اما when را میتوان هم با جملهواره گذشته استمراری و هم برای عمل گذشته ساده که آن را متوقف کرده است به کار برد.
گرامر ضمایر انعکاسی
«ضمایر انعکاسی» (Reflexive Pronouns) به کلماتی گفته میشود که به فاعل جمله اشاره دارند و با پسوند «self» برای مفرد و «selves» برای جمع ساخته میشوند. مهمترین کاربرد این ضمایر در مواقعی است که فاعل و مفعول جمله یکی باشند.
ضمایر انعکاسی انواع مختلفی دارند و در بیشتر موارد در انتهای جمله قرار میگیرند. در جدول زیر میتوانید با ساختار آنها در جمله آشنا شوید.
| myself. | wrote the code | I |
| yourself. | You (singular) | |
| himself. | He | |
| herself. | She | |
| itself. | The computer (it) | |
| ourselves. | We | |
| yourselves. | You (plural) | |
| themselves. | They |
در برخی موارد هم میتوانیم از آنها در وسط جمله و بعد از فاعل استفاده کنیم. در جدول زیر میتوانید چند مثال را با این ساختار مشاهده کنید.
| created the password. | myself | I |
| yourself | You (singular) | |
| himself | He | |
| herself | She | |
| itself | The computer (it) | |
| ourselves | We | |
| yourselves | You (plural) | |
| themselves | They |
I myself cleaned the room.
من خودم اتاق را تمیز کردم.
چند مثال با ضمایر انعکاسی در انگلیسی
به کمک مثالهای زیر میتوانید با نحوه استفاده از ضمایر انگلیسی در جملات مختلف آشنا شوید که بخش مهمی از گرامر درس سوم زبان دهم است.
I cut myself while I was cooking.
دستم را هنگام آشپزی بریدم.
(در این جمله، myself به I یعنی فاعل اشاره دارد، چون فاعل خودش دستش را بریده است.)
She taught herself to play the guitar.
او خودش نواختن گیتار را یاد گرفت.
در این جمله herself به She برمیگردد، یعنی خودش بدون کمک دیگران یاد گرفته است.)
He made himself a cup of coffee.
او برای خودش یک فنجان قهوه درست کرد.
(در این مثال himself به He اشاره دارد و نشان میدهد که قهوه را برای خودش درست کرده است.)
The cat washes itself every morning.
گربه هر روز خودش را تمیز میکند.
(در این مثال، itself به The cat اشاره دارد، چون گربه خودش را تمیز میکند.)
We enjoyed ourselves at the party.
ما در مهمانی به خودمان خوش گذشت.
(در این جمله ourselves به We اشاره دارد و نشان میدهد که جمع دوستان از مهمانی لذت بردهاند.)
جدول ضمایر انعکاسی
بهترین راه برای یادگیری ضمایر انعکاسی گرامر درس سوم زبان دهم این است که شکل مفرد و جمع آنها را از هم تفکیک کنیم.
در جدول زیر میتوانید انواع ضمایر انعکاسی را مشاهده میکنید.
|
ضمایر انعکاسی Reflexive Pronouns | |
|
myself yourself himself herself itself |
مفرد Singular |
|
ourselves yourselves themselves |
جمع Plural |
کاربرد Reflexive Pronouns
مهمترین کاربردهای ضمایر انعکاسی را در موارد زیر فهرست کردهایم که به کمک مثال در اختیار شما قرار گرفته است.
- به عنوان مفعول حرف اضافه:
She was talking to herself.
او داشت با خودش حرف میزد.
(«to» حرف اضافه است.)
- برای تأکید (اشاره کردیم که در وسط جمله قرار میگیرد):
I myself met the president.
من «خودم» رئیسجمهور را ملاقات کردم. (نه کس دیگری)
مکالمه انگلیسی با گذشته استمراری و ضمایر انعکاسی
بهترین راه برای یادگیری نکات گرامر درس سوم زبان دهم این است که بعد از آموزش دیدن، در محیطهای واقعی و در مکالمات روزمره آن را تمرین کنید. در این بخش مکالمهای را برای شما انتخاب کردهایم که گرامر درس سوم زبان دهم را به صورت کاربردی آموزش میدهد.
همچنین اگر قصد دارید دستور زبان رایج برای مکالمه انگلیسی را یاد بگیرید، مشاهده فیلم آموزش تقویت مکالمه انگلیسی و گرامر کاربردی از فرادرس را پیشنهاد میکنیم. لینک آن هم در ادامه آورده شده است.
مکالمه زیر بین سارا و مارک است که درباره کارهای روز قبل خود صحبت میکنند. در ادامه ترجمه فارسی مکالمه نیز آورده شده است. در این مکالمه، گذشته استمراری به رنگ مشکی و ضمایر انعکاسی به رنگ سبز Bold شدهاند.
Sarah: Hi Mark! What were you doing yesterday evening?
Mark: Hi Sarah! I was fixing my bike. I hurt myself a little, but it’s okay now.
Sarah: Oh no! Were you working alone?
Mark: Yes, I was. I tried to adjust the chain myself. It was a bit tricky.
Sarah: I understand. My brother often fixes his own car. He says he enjoys challenging himself.
Mark: That’s good! Did you do anything interesting yesterday?
Sarah: Well, I was practicing the piano. I sometimes surprise myself with how much I’ve improved.
Mark: That’s great to hear! We should both do something relaxing next weekend. Maybe we can invite ourselves to a picnic!
Sarah: I’d love that!
ترجمه فارسی مکالمه
سارا: سلام مارک! دیروز عصر چی کار میکردی؟
مارک: سلام سارا! داشتم دوچرخهم رو تعمیر میکردم. یهکم آسیب دیدم، ولی الآن خوبم.
سارا: وای! تنها داشتی ور میرفتی؟
مارک: آره دیگه. سعی کردم زنجیرش رو خودم تنظیم کنم. یه مقدار قلق داشت.
سارا: آره، میفهمم. داداش من هم همیشه ماشینش رو خودش تعمیر میکنه. میگه از چالش لذت میبره.
مارک: چه خوب! تو چطور؟ دیروز کار جالبی انجام دادی؟
سارا: راستش، داشتم پیانو میزدم. بعضی وقتها خودم از پیشرفتم تعجب میکنم!
مارک: چه خوب! باید این آخر هفته یه کار جالب کنیم. مثلاً خودمون رو دعوت کنیم به یه پیکنیک!
سارا: استقبال میکنم!
تقویت گرامر انگلیسی با فرادرس
یادگیری دستور زبان انگلیسی میتواند به روشهای مختلفی صورت بگیرد. برای مثال، خواندن کتابهایی که به طور ویژه به این امر اختصاص یافتهاند یا یادگیری با اپلیکیشنهای زبان انگلیسی یکی از راههای تقویت گرامر است. اما در کنار آن مشاهده فیلم و سریال نیز میتواند کمک زیادی به شما بکند.
اما یکی از مشکلات زبانآموزان، بهویژه در سطوح مقدماتی و متوسط این است که سطح زبان فیلم و سریال بالاتر است و نمیتوانند بخش زیادی از آن را به خوبی متوجه شوند. برای این منظور، استفاده از فیلمهای آموزشی میتواند روش مؤثری باشد. فرادرس مجموعه فیلمهای آموزش گرامر زبان انگلیسی را برای انواع سطوح مقدماتی، متوسط و پیشرفته در نظر گرفته است که لینک برخی از آنها را در ادامه معرفی کردهایم.
- فیلم آموزش گرامر زبان انگلیسی سطح مقدماتی A2 – به زبان انگلیسی + گواهینامه
- فیلم آموزش حال استمراری در انگلیسی – به زبان ساده و رایگان
- فیلم آموزش گرامر، کالوکیشن و اسپیکینگ با داستان کوتاه – سطح A1 – بخش یکم
- فیلم آموزش کتاب Basic Grammar In Use – فصل ۱ تا ۳ + گواهینامه
- فیلم آموزش گرامر زبان انگلیسی سطح پایه A1 – به زبان انگلیسی + گواهینامه
- فیلم آموزش گرامر زبان انگلیسی سطح متوسط B1 – به زبان فارسی + گواهینامه
اگر میخواهید به تمام فیلمهای آموزش گرامر زبان انگلیسی در فرادرس دسترسی داشته باشید، روی لینک زیر کلیک کنید.
تمرین گرامر درس سوم زبان دهم
برای ارزیابی عملکرد خود در رابطه با «مطلب گرامر درس دوم زبان دهم»، میتوانید از تمرینهایی که در ادامه در اختیار شما قرار گرفته است استفاده کنید. آزمون اول شامل ۷ سوال است و پس از پاسخ دادن به تمامی پرسشها و ظاهر شدن دکمه «دریافت نتیجه آزمون»، میتوانید نمره عملکردتان را مشاهده کنید و جوابهای درست و نادرست را نیز ببینید. پاسخ سؤالات نیز بعد از هر آزمون آمده است.
تمرین اول
گزینه درست را انتخاب کنید.
تمرین و آزمون
1. She looked at _______ in the mirror before going out.
her
herself
2. We made the cake all by _______.
ourselves
us
3. Don’t blame _______ for the mistake; it’s not your fault.
yourself
you
4. The cat cleaned _______ after eating.
him
itself
5. He taught _______ to play the guitar.
him
himself
6. You should take care of _______.
yours
yourselves
7. They introduced _______ to the new teacher.
themselves
theirselves
تمرین دوم
متن زیر را بخوانید و فعل مناسب را انتخاب کنید. با زدن روی گزینه «جواب» میتوانید پاسخ سوالات را مشاهده کنید.
Question:
It ______ (snow) heavily last night. I ______ (sit) near the window and ______ (read) a book about Maryam Mirzakhani, a famous mathematician. She ______ (be) from Iran and ______ (love) mathematics since childhood. When she ______ (study) at Stanford University, she ______ (discover) new ideas about geometry. She also ______ (win) many awards.
In 2014, she _______ (become) the first woman who _______ (receive) the Fields Medal. Sadly, she ________ (die) in 2017 while she _______ (fight) cancer. She ______ (inspire) many young students all around the world.
Answer:
It was snowing heavily last night. I was sitting near the window and was reading a book about Maryam Mirzakhani, a famous mathematician. She was from Iran and loved mathematics since childhood. When she was studying at Stanford University, she discovered new ideas about geometry. She also won many awards.
In 2014, she became the first woman who received the Fields Medal. Sadly, she died in 2017 while she was fighting cancer. She inspired many young students all around the world.
تمرین سوم
جملات زیر را با توجه به کلمات داخل پرانتز به سوال تبدیل کنید.
Q1: I was reading a novel last night. (What)
Answer: What were you reading last night?
Q2: She was cooking dinner at 7 p.m. (When)
Answer: When was she cooking dinner?
Q3: They were playing football in the park. (Where)
Answer: Where were they playing football?
Q4: He was talking to his friend on the phone. (Who)
Answer: Who was he talking to on the phone?
Q5: We were watching a movie together. (What)
Answer: What were you watching together?
Q6: The students were studying for their exams. (Why)
Answer: Why were the students studying?
Q7: My mom was watering the plants in the yard. (Where)
Answer: Where was your mom watering the plants?
Q8: I was writing an article for my blog. (What)
Answer: What were you writing for your blog?
Q9: They were listening to music loudly. (How)
Answer: How were they listening to music?
Q10: The children were drawing pictures in the classroom. (What)
Answer: What were the children drawing in the classroom?
تمرین چهارم
جاهای خالی را با ضمایر انعکاسی مناسب کامل کنید.
Q1: The children enjoyed _______ at the amusement park.
Answer: he children enjoyed themselves at the amusement park.
Q2: I accidentally cut _______ while chopping vegetables.
Answer: I accidentally cut myself while chopping vegetables.
Q3: The teacher asked the students to focus and listen to _______.
Answer: The teacher asked the students to focus and listen to themselves.
Q4: The puppy is learning to wash _______.
Answer: The puppy is learning to wash itself.
Q5: We prepared the entire meal _______ for the guests.
Answer: We prepared the entire meal ourselves for the guests.
جمعبندی
در این مطلب با گرامر درس سوم زبان دهم آشنا شدیم که شامل دو بخش زیر بود:
- گذشته استمراری
- ضمایر انعکاسی
در این رابطه با ساختار و کاربرد هر یک آشنا شدیم و به کمک مثالهای مختلف، درک کاملی از نحوه استفاده از آنها در جملات انگلیسی پیدا کردیم. همچنین به فرق گذشته ساده و گذشته استمراری اشاره کردیم. در انتهای مطلب نیز تمرینهایی را در اختیار شما قرار دادیم تا به کمک آنها بتوانید عملکرد خود را از این مطلب ارزیابی کنید.
