داستان موفقیت فرادرسی‌ها: «فربد هادی» از افزایش درآمد خود به کمک آموزش‌های ویدئویی می‌گوید

این روزها اهمیت آموختن مهارت‌های کاربردی برای کسب فرصت‌های شغلی مناسب بر کسی پوشیده نیست. مباحث علوم و مهندسی کامپیوتر، مهندسی برق، مکانیک، عمران و نقشه‌برداری، صنایع، طراحی و گرافیک کامپیوتری تنها برخی از زمینه‌هایی هستند که افراد صرفا با داشتن دانش تئوری و دانشگاهی و بدون فراگیری هرگونه مهارت کاربردی، نمی‌توانند به عنوان شغل و حرفه آن‌ها را دنبال کنند.

از این رو، استفاده از روش‌های آموزشی گوناگون برای یادگیری مهارت‌های کاربردی دغدغه بسیاری از افراد است. نکته جالب توجه این است که با ظهور وب جهان گستر و البته شبکه‌های اجتماعی، گرایش به آموزش نیز از سبک سنتی (دانشگاهی و آموزشگاهی) به سمت آموزش‌های ویدئویی و آنلاین تغییر مسیر داد.

«فربد هادی» یکی از افرادی است که با استفاده از آموزش‌های فرادرس به یادگیری برنامه‌نویسی و برخی دیگر از مباحث پرداخته است. هادی باور دارد که استفاده از آموزش‌های فرادرس در زندگی حرفه‌ای او تاثیرگذار بوده و آن را دستخوش تغییرات مثبتی کرده است. از همین‌رو، طی گفت‌و‌گویی، شنونده تجربیات ایشان پیرامون آموزش‌های ویدئویی بوده‌ایم. آنچه در ادامه آمده، مشروح این گفت‌و‌گو است. در صورتی که تمایل به فراگیری مهارت با استفاده از روش‌های یادگیری نو دارید و به ویژه علاقمند به یادگیری برنامه‌نویسی هستید، خواندن این گفت‌و‌گو به شما توصیه می‌شود.

مصاحبه انجام شده، جهت سادگی بهره بردن شما از آن، در ادامه به سه صورت منتشر شده است.

1. فرمت صوتی گفت‌وگو در بخش‌های کوچک و به تفکیک سوالات مطرح شده
2. فرمت صوتی گفت‌وگو به صورت یکجا
3. پیاده‌سازی متنی گفت‌وگو

نسخه صوتی مصاحبه (فایل صوتی) به صورت مباحث جداگانه

نسخه صوتی مصاحبه (فایل صوتی) به صورت یکجا

ذخیره کردن این فایل صوتی: لینک دانلود

نسخه متنی مصاحبه

۱. لطفا خودتان را معرفی بفرمایید.

فربد هادی، ۲۴ ساله و ساکن کرج هستم. تحصیلات بنده کارشناسی برق گرایش الکترونیک از دانشگاه شریف است و در حال حاضر در تهران مشغول به کار هستم.

۲. اولین بار کی و چگونه با فرادرس آشنا شدید؟

در سال ۱۳۹۲ جشنواره‌ای برگزار شد که فرادرس در آنجا غرفه داشت و این اولین آشنایی بنده با فرادرس بود. من در آن زمان دانشجوی دانشگاه شریف بودم. آن هنگام آموزش‌های موجود در فرادرس به اندازه امروز متنوع و متعدد نبود. پس از آن و در سال ۹۵، به دلیل نیازی که جهت کار با نقشه‌های شماتیک مکانیک برای من ایجاد شده بود، دوره اتوکد را از وب‌سایت فرادرس تهیه کردم.

۳. از تجربه خود در رابطه با اولین آموزشی که از فرادرس تهیه کرده‌اید بگویید.

نیاز من به اتوکد محدود به خواندن و درک نقشه‌های مشخصی بود و دوره آموزشی که تهیه کردم به خوبی پاسخگوی نیازم بود.

۴. آیا بعد از آن نیز دوره دیگری را تهیه کردید؟

کار اصلی من سیستم‌های اتوماسیون و برق صنعتی است و از این رو زمان زیادی را به برنامه‌نویسی اختصاص می‌دهم. بنابراین در برهه‌ای دیگر از کارم نیاز به فراگیری برنامه‌نویسی داشتم و آموزش‌های جاوا را از فرادرس تهیه کردم.

۵. ضمن استفاده از آموزش‌های فرادرس، چه میزان زمان را به آن‌ها اختصاص دادید؟

بنده در اغلب موارد هنگامی به سراغ یادگیری مبحثی می‌روم که نیازی به آن داشته باشم و به عنوان مثال پروژه تعریف شده‌ای وجود داشته باشد. بنابراین هنگامی که آموزش‌های ویدئویی فرادرس را تهیه کردم، ساعت‌ها و هفته‌ها وقت به یادگیری اختصاص دادم و در کنار دیدن آموزش‌ها تمرین و استفاده عملی کردم.

۶. آیا برای یادگیری از روش‌های سنتی‌تر مانند دانشگاه‌ها و آموزشگاه‌ها استفاده کرده بودید؟

برای بحث برنامه‌نویسی خیر. در کلاس‌های آموزشگاهی سیلابس‌های تدریس به نوعی تدوین می‌شود که برای کلیه حاضران در کلاس مناسب باشد و بنابراین ممکن بود یک مطلب برای شخصی بسیار ابتدایی و برای دیگری بسیار پیچیده باشد. لذا برای یادگیری مهارت‌هایی مانند برنامه‌نویسی آموزش‌های ویدئویی مناسب‌تر است.

۷. با توجه به صحبت بالا، برای یادگیری مهارت مورد نظرتان از چه روش‌هایی بهره می‌بردید؟

بنده به طور معمول برای فراگیری اغلب مباحث از منابع به زبان انگلیسی مانند ویدئوهای آموزشی یودمی و لیندا استفاده می‌کردم. اما یادگیری به زبان انگلیسی زحمت مضاعفی دارد. پس از آشنایی با فرادرس برای یادگیری مباحث به آن رجوع می‌کردم زیرا در حال حاضر فرادرس چالش موجود در بحث زبان را برای مخاطبان فارسی‌زبان برطرف کرده است.

۸. چرا تصمیم گرفتید که از دوره‌های آموزش آنلاین استفاده کنید؟

منابع گوناگونی برای یادگیری وجود دارد، ولی منابع ویدئویی به دلیل تصویری بودن و قابل مشاهده بودن فرآیند در حال انجام، برای بنده موثرتر واقع می‌شوند.

۹. دوره‌هایی از فرادرس که استفاده کردید چه میزان در مهارت آموزی برای بازار کار مفید بود؟

مشخصا در بحث برنامه‌نویسی، به نظر بنده بیست درصد به آموزش و یادگیری و هشتاد درصد به حل مساله اختصاص دارد. دوره‌های فرادرس، فرد را در مسیر یادگیری قرار می‌دهند تا بتواند قدم به قدم در این مسیر به پیش رود. دانش‌پذیر به خوبی می‌آموزد که با چه ابزاری، چه کاری را چگونه انجام دهد. ولیکن برای موفقیت بیشتر در مسیر یادگیری، قطعا نیاز به استفاده از مفاهیم آموخته شده به صورت کاربردی در پروژه‌های عملی دارد.

۱۰. نقش آموزش‌های دانشگاهی، موسسات آموزش عالی و آموزشگاه‌ها را در مقایسه با آموزش‌های ویدئویی و آنلاین مانند فرادرس در راستای مهارت‌آموزی را چگونه ارزیابی می‌کنید؟

آموزش‌هایی که در دانشگاه‌ها ارائه می‌شوند بیشتر به مفاهیم و نه کاربردها می‌پردازند؛ زیرا هدف اغلب دانشگاه‌ها پژوهشگر ساختن است. اما آموزش‌هایی که در فرادرس ارائه می‌شوند با توجه به اینکه از مثال‌های عملی و پروژه‌های متعدد استفاده می‌کنند به دانشجو دید بهتری از کاربرد مبحث ارائه شده می‌دهند و این می‌تواند منجر به افزایش انگیزه دانش‌پذیر شود.

۱۱. لطفا درباره فعالیت حرفه‌ای خود و پروژه‌هایی که با فراگیری مهارت از فرادرس انجام داده‌اید توضیح دهید.

بنده سال ۹۴ در یک شرکت فنی و مهندسی مشغول به کار بودم و آنچه موجب شد از آموزش‌های فرادرس به صورت جدی‌تر استفاده کنم و جایگاه فعلی خودم در محل کار را به دست بیاورم پروژه‌ای بود که نیاز به یادگیری زبان جاوا داشت. از آن زمان تاکنون با مهارت برنامه‌نویسی که فراگرفتم به عنوان برنامه‌نویس مشغول به کار هستم.

۱۲. لطفا مقایسه‌ای بین فرادرس و دیگر نمونه‌های خارجی مانند لیندا و یودمی انجام دهید.

تفاوت قابل توجه فرادرس با نمونه‌های خارجی، قیمت بسیار مناسب آموزش‌ها و فارسی بودن زبان آن‌ها است. کیفیت آموزش‌ها به لحاظ صدا و تصویر خوب است و البته همچنان جای رشد بسیاری دارد. در عین حال در میان نمونه‌های ایرانی، کامل‌ترین است. البته برخی موارد در آموزش‌ها بسیار مورد تاکید قرار گرفته و تکرار می‌شوند. ویژگی‌های مثبتی نیز در گزینه‌های خارجی وجود دارد، مانند وجود انجمن گفت‌و‌گو که در آن فراگیران یک دوره می‌توانند در حضور استاد به بحث و رفع اشکال بپردازند. امیدوارم فرادرس نیز به این سمت و پروژه‌محور بودن گام بردارد.

۱۳. در مجموع نقش و جایگاه مراکزی مانند فرادرس در مهارت‌آموزی افراد را چگونه ارزیابی می‌کنید؟

پیش از اینکه پاسخ این پرسش را بدهم یک مثال می‌زنم. لینکدین که متمرکز بر تخصص‌گرایی است وب‌سایت لیندا را خریداری کرد. در وب‌سایت لیندا به فردی که یک دوره را گذرانده و در آزمون آن نمره قبولی کسب کرده باشد یک «بج» اختصاص داده می‌شود. این بج در پروفایل لینکدین فرد نمایش داده شده و رتبه او را افزایش می‌دهد. این امر به خوبی نشانگر اهمیت آموزش‌های ویدئویی برای مهارت‌آموزی و پرورش نیروی کار است. فرادرس برای همه فارسی‌زبانان جهان به دلیل قیمت مناسب و تنوع سرفصل‌ها منبع ارزشمندی است. در ایران، به نظر من فرادرس با توجه به تعداد و تنوع مطالب موجود، کامل‌ترین منبع آموزش‌های ویدئویی است. آموزش‌های فرادرس در دسترس همه قرار دارند و بنابراین افراد زیادی از آن‌ها استفاده کرده و می‌کنند. این در حالیست که بسیاری از دیگر انواع آموزش‌ها بدین شکل در دسترس همگان نیستند و فقط گروه خاصی از آن‌ها استفاده می‌کنند.

۱۴. صحبت آخر خود را بفرمایید.

به نظر بنده افراد هر زمان که تصمیم بگیرند وارد حوزه برنامه‌نویسی بشوند تصمیم خوبی است. برای یادگیری این مبحث نیاز به مدرک تحصیلی خاصی نیست و البته فراگیری آن به طور جدی، نیازمند تمرین و انجام پروژه‌های عملی است. افراد نباید با انگیزه مالی به سراغ فراگیری برنامه‌نویسی بروند، بلکه باید برنامه‌نویسی کنند تا برنامه‌نویس خوبی باشند. بدین صورت است که هم مهارت‌آموزی کرده و هم می‌توانند جایگاه شغلی خوبی کسب کنند.

برنامه‌نویس بیش از کار با صفحه کلید و تایپ کردن کد، نیازمند مهارت حل مساله است. این در حالیست که یاد گرفتن یک زبان جدید، مثل هر مهارت دیگری، مسیر یادگیری خاص خود را دارد. برای یادگیری هر مبحثی باید دانست که قدم به قدم یادگیری آن چیست. در دوره‌های آموزش ویدئویی به دلیل اینکه اغلب، مدرس خود مسیر یادگیری آن زبان را طی کرده به خوبی می‌داند که چه گام‌هایی را به دانش‌پذیر معرفی کند و آموزش دهد. بنابراین مرحله به مرحله از مقدماتی به سمت و سوی پیشرفته حرکت می‌کند. روش‌های یادگیری دیگری هم وجود دارند و هر کس ممکن است از روش خاصی استفاده کند. ولی معمولا به دلیل وجود حجم زیاد متن و کدهای پیچیده در بسیاری از مستندات آموزشی، ممکن است فرد در ابتدای راه سردرگم یا دلسرد شود. اما آموزش‌های ویدئویی چنین مشکلاتی را نداشته و در عین حال به دلیل بصری بودن به یادگیری هرچه بهتر کمک می‌کنند.